Autor: M. J. Benedet y M. A. Alejandre
O desenvolvimento do TAVEC é baseado em outros semelhantes, como o “15 Word Test” de Rey e o mais recente “CVLT-California Verbal Learning Test”.
Como é feito neles, são utilizadas listas de aprendizagem de elementos verbais. Especificamente, o TAVEC usa 3 listas para Aprendizagem, Interferência e Reconhecimento.
A interpretação do teste segue uma linha que vai além do modelo “multi-store” e integra-se nas teorias da modularidade da mente e permite determinar a “normalidade” do sujeito (comparando com uma amostra semelhante em idade, sexo e nível educacional), descreva o modo de funcionamento do seu sistema de memória e determine a forma e o motivo de seu desvio (se houver).
Pode ser usado em todos os casos em que se suspeite de uma possível alteração de memória, como em casos de deficiência cognitiva ou demência, traumatismo craniano, epilepsia, etc.
