Autor: M. J. Benedet, M. A. Alejandre y A. Pamos
Os distúrbios de aprendizagem e de memória são uma das principais causas do insucesso escolar.
O diagnóstico de tais transtornos não é tarefa fácil para o psicólogo ou neuropsicólogo e em muitos casos o referido fracasso é atribuído a outras causas de cunho social ou afetivo.
O objetivo do TAVECI é avaliar o funcionamento do sistema de aprendizagem e memória e determinar se algum de seus componentes é aquele que está falhando.
O TAVECI permite avaliar a curva de aprendizado, a estabilidade do aprendizado, a retenção de informações em curto e longo prazo, o uso de estratégias de aprendizado e a suscetibilidade a interferências.
Tal como o seu homólogo adulto, o TAVEC utiliza 3 listas de palavras, Aprendizagem, Interferência e Reconhecimento.
